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中興通訊工程學院
中興通訊工程學院簡介
2019-09-03  來源:   瀏覽:

 2012年12月,南寧學院和中興通訊股份有限公司簽訂校企合作辦學協議,建立了南寧學院與中興通訊校企“協同創新、協同育人”的長效機制。按照“協同育人雙主體”的合作原則和“共建學院、共辦專業、共建實驗室”的合作內容,2013年9月成立了中興通訊工程學院,從而進一步制定了將中興通訊工程學院建成“校企合作辦學示范基地,ICT行業應用創新中心,ICT行業人才培養基地”三大發展目標。此舉是南寧學院“開放式”辦學體制機制的創新,目前兩個合作專業的在校本科生接近1200人,工程師全職教學團隊16人,校企合作辦學的組織架構、管理模式、保障機制等方面逐漸走向成熟,形成了特色的產教融合協同機制和管理模式。

 中興通訊工程學院在應用型人才培養方面,較好地實現了專業教育和創新創業教育的融合,取得了顯著的育人成果。近三年,學生獲得“大創”項目立項200余項,各類級的競賽獎勵40余項,專利30余項,超過9成的項目屬新一代信息技術領域。2015年,由五位4G通信專業的學生完成、參加并獲得中國"互聯網+"大學生創新創業大賽廣西選撥賽金獎的項目《智能交通預警及道路通行誘導解決方案》,就是基于2012年北京特大暴雨造成下沉式立交積水,導致超過300余輛車輛被淹,31人死亡的事故背景,通過物聯網+云計算技術提出的預警式解決方案。

 中興通訊工程學院“專創”融合的改革體會是:基于市場真實需求,設計真實項目,結合專業知識提出解決方案,在企業工程師的指導下,通過“項目化任務驅動”的教學模式,實現方案技術,從而培養學生發現問題和解決問題的能力。學生也在專創融合的教育中,獲得探究、實踐和成功的“新體驗”。

 2015年3月教育部ICT產教融合創新基地啟動會在南寧學院召開,由中興通訊制定實施方案和建設標準,并在全國高校推行。2015年5月,南寧學院申報并獲得教育部ICT產教融合創新基地建設項目,2017年10月完成全部建設并投入使用。目前,建成并使用的ICT產教融合創新基地為校企合作共同投資建設、管理,端到端、主流商用的新一代信息技術實訓中心,包括ICT綜合創新實訓室、智慧學習工場、仿南寧市交通系統的智慧交通實訓室等信息和通訊技術實驗實訓室共14間。本中心有三大特點:

 第一個特點是“全“:覆蓋云、管、端及應用4層網架構,包含無線、有線、傳輸;第二個特點是“真“:其中4G無線實訓平臺,涵蓋了通訊行業的典型崗位和最新技術,學生在在真實的設備上、真學真做,有利于學生專業核心能力和工程實踐能力的培養;第三個特點是“承載了應用型人才培養模式創新的使命”:建立“教育邏輯“和”產業邏輯“有效融合”的跨界思維,探索“反向設計、正向實施”的教學改革策略。首先定位和分析ICT典型崗位的工作領域,明確工作領域需要的職業核心能力,再根據職業核心能力構建知識圖譜,從而倒推人才培養流程和課程體系架構,使“專業與產業行業對接、課程與真實崗位對接、課堂與工作情境對接”,實現專業與行業企業的全方位融合。此項改革形成的基于“能力本位、面向學生職業發展”的 “雙主線”育人的人才培養新模式,凸顯了鮮明的應用型人才培養特色。

 中興通訊工程學院連續兩屆畢業生的就業率超過90%,平均薪酬高出“麥可思全國統計數據”的31%; 向“一帶一路”國家輸出工程師,平均年薪超過20萬,實現了畢業生海外就業的“零”突破。2019年合作專業新生報到率95.3%,其中物聯網工程專業報到率98%。招生就業兩旺的勢頭反映專業建設、發展的質量。

 2017~2018年,該基地先后獲得自治區“ICT產教協同育人平臺”、南寧市科學研究與技術開發計劃--科技基地專項項目。2016年12月,教育部專家組對南寧學院ICT產教融合創新基地的建設進行評估,從機制的頂層設計、布局規劃、人才培養規模、雙創實踐路徑、社會服務定位等,都給予了很高的評價。2019年10月,教育部專家組對ICT產教融合創新基地進行巡檢,認為南寧學院ICT產教融合創新基地的建設和效應可樹為標桿進行推廣。

 

中興通訊工程學院

簽約儀式現場

ICT融合創新實驗實訓室

智能交通實訓室

學生使用Vr設備進行模擬仿真實訓

 2017中國-東盟職業教育聯展嘉賓體驗通信實訓設備

 

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